各系（部）：
为更好的搭建我校青年教师学习与交流的平台，同时进一步落实合格评估指标体系中有关“2-教师队伍”、“4-专业与课程建设”等基本要求，现组织本学期“上好第一堂课”交流活动。全校教师以系（部）为单位，原则上要求入职不满3年的青年教师全员参与（具体参加人员系/部可自行确定），同时安排老教师帮扶指导。具体工作要求如下：
一、自主学习与交流
1.教师自学教育学原理相关书籍，推荐（但不限）阅读：
——McKeachie’s Teaching Tips Strategies Research and Theory for College and University Teachers, 13th Edition（详见附件1）;
——口袋书-上好第一堂课的心理清单（详见附件2）；
教师自主学习后，应制定个人“上好第一堂课的教学方案”，为新学期第一堂课做充分准备。
2.请各系（部）在开学第一周以线下形式组织开展“青年教师如何上好第一堂课”交流活动，于2023年8月21日前确定活动具体方案后，填写交流活动信息统计表（详见附件3），并将电子版发送至教发中心邮箱。
3.参加活动的青年教师将个人“上好第一堂课的教学方案”纸质版以系（部）为单位于2023年8月25日前送交到教发中心二教314办公室，电子版发送至教发中心邮箱即可。
二、示范课观摩
教发中心将组织“上好第一堂课”示范课观摩活动，示范课主讲教师由系（部）推荐，不限教龄、不限职称，旨在展示我校优秀教师的教学技艺，促进青年教师向优秀教师学习，总结经验，不断提升教学能力和水平。请各系（部）于2023年8月20日前推荐1-2位示范课主讲教师，并将主讲教师及示范课时间、地点（按课表时间，指定一堂课作为观摩课即可，详见附件4）发送至教发中心邮箱，由教发中心统一通知示范课具体安排，届时请关注企业微信群通知。
三、经历分享与交流
各系（部）需在完成两周教学工作后（2023年9月4日-9月8日）组织青年教师开展“上好第一堂课”经历分享活动，参加活动的青年教师需在交流大会上分享新学期第一堂课授课的心得与体会，分析优点与可改进的教学经验。同时，请各系（部）安排经验丰富的教师给予评价与指导，为后续的教学工作积累经验、筑牢基础。
附件：
1.McKeachie’s Teaching Tips Strategies Research and Theory for College and University Teachers, 13th Edition
2. 口袋书-上好第一堂课的心理清单
3.“青年教师如何上好第一堂课”交流活动统计表
4.“上好第一堂课”示范课观摩活动主讲教师推荐表
教师发展中心
2023年8月18日
